培养孩子不能只注重智力的培养而忽视非智力因素的培养。非智力因素是指不受智力影响的行为、习惯、性格、品德、心理等。据有关幼儿工作者的观察，孩子在3岁以前是否接受过良好的非智力因素培养，可直接影响到孩子的智力开发和今后健全人格的形成。在3岁前形成的“不良模式”以后是很难改变的。

家庭被称为“创造人类健康人格的工厂”。孩子的人格健康，不仅关系到儿童身体的发育，而且决定着儿童今后的人生走向。如何发挥家庭教育的作用、保证其人格健康发展呢？父母应该从以下几个方面着手培养：

1、培养孩子养成良好的生活习惯

发展心理学认为，心态决定命运，细节决定成败，习惯成就未来。良好的习惯的形成，往往在孩提时代。所以从小就让孩子养成良好的习惯，形成初步的时间和纪律观念。让婴幼儿按时起床、吃饭，如果孩子不配合，可以告诉孩子：爸爸妈妈要上班，不能迟到,而不要迁就孩子。适当的约束可以避免孩子产生“以自我为中心”的心理意识。

2、营造和谐的家庭环境

父母的教养、态度和方式对培养孩子健康人格作用巨大。和谐的家庭气氛有助于儿童生活态度积极、主动，他们能自觉地参与到家庭活动中。父母之间的互相爱护、关心、体谅；父母对长辈的体贴、尊重、照顾；父母对孩子严爱适度，有要求，有疼爱，能够使孩子形成自尊、自信、亲切、责任感等积极情感。然而，如果生活在充满不和睦、不健康的家庭环境中，如家庭成员关系不和，经常吵架，在这种环境生活的孩子缺乏安全感，对人不信任，有的甚至会有攻击性行为或暴力倾向。

父母首先要有健康的人格，才能去影响孩子。在生活节奏日益加快的现代社会中，家长不仅要努力地为生活而忙碌、工作，回家之后还要面对活泼、好问、好动的孩子，这时请千万打起精神随时随地做幼儿的表率，以耐心的态度引导他们，不要以粗暴缺乏耐心的态度对待他们，让孩子在自由、宽松、平等的家庭氛围中尽情表现自己。

3、保护自尊心，增强自信心

孩子虽小，却也是一个独立的个体，有自己的愿望和爱好。家长要学会洞察儿童内心世界，要用商量、引导、激励的语气和孩子交流，要多站在孩子的角度去考虑，而不是将自己的意志强加给孩子。不能因为孩子小，而随意斥责或辱骂，特别不要去嘲弄、讽刺孩子。这些都不利于儿童个性健康成长。对孩子一点一滴的进步，父母都应及时给予肯定和鼓励，增加其自信心，保护自尊心。

老师发了一张幼儿行为习惯家长评价表，对于这种家园配合的方式，幼儿园里做的还是比较到位的，很赞同。

回到家，晚饭吃好，通常都被一些琐事而忘记记下晨晨的表现。想起晨晨有个画板，干脆把评价表贴在画板挂墙上。

我会告诉晨晨，今天哪里表现好，哪里还要加油，该鼓励就鼓励，该批评就批评。

每天早上实在挤不出时间来打理我那头乱发，干脆剪短吧，当发型师一剪刀下去，我还真有点舍不得.

剪好了，感觉轻松了很多。去接晨晨，晨晨硬是愣了半天才反应过来，是妈妈呀。

老公看到也是大吃一惊，你头发剪啦？然后走进看，嗯，精神了很多。

前几天，在楼下等电梯，遇到一位熟人，也是妈妈级的。我很喜欢这种直言不讳的人。

她认出我后，不禁感叹地对我说，女儿上幼儿园了，你也老了许多。前两年看你的皮肤我就羡慕，现在脸色没以前好看了。

我们几年前就认识，怀孕时她看到我，还说我一点也没走样什么的。

是啊，现在仔细看看镜子中的自己，和几年前悬殊很大呢。

真的开始出老相了，皮肤没有以前好，那张娃娃脸明显消瘦，眼角也显露细纹。

这三十的槛一过，以后，面子问题要用心保养一下了。

前两天晚上洗好澡，晨晨在床上表演了一小段。
我问晨晨是哪个老师教的，晨晨说是郭老师教的。

小鸟自己飞，小猫自己跑。

我们都是乖孩子，不用妈妈抱。

从西医角度来讲感冒是由呼吸道病毒有时合并细菌感染而引起的呼吸道常见疾病。

中医认为感冒一般可分为风寒感冒与风热感冒两大类。
风寒感冒是风寒之邪外袭，肺气失宣所致。
症状可见：恶寒重，发热轻，无汗，头痛身痛，鼻塞流清涕，咳嗽吐稀白痰，口不渴或渴喜热饮，苔薄白。
治法应以辛温解表为主，常选用解表散寒药，如：感冒清热冲剂，正柴胡饮冲剂等
让孩子吃点热粥或热汤有助于出汗解表散寒。

风热感冒常表现为发热重，微恶风，头胀痛，有汗，咽喉红肿疼痛，咳嗽，痰粘或黄，鼻塞黄涕，
口渴喜饮，舌尖边红，苔薄白微黄。

治疗主要以辛凉解表为主，可选用银翘解毒丸、板兰根冲剂等，如发热较重，咽喉肿痛明显，
可以使用双黄连口服液等清热解毒的药物。

另外患风热感冒后要多喝水，饮食宜清淡，可以喝萝卜汤或梨汤。
咳嗽也是感冒后常见的呼吸道异常表现，热咳和凉咳也是同样的道理，需要根据不同的体征及表现对症用药，
如果自己不能确定的最好去医院检查后在医生指导下用药。

感冒病毒无所不在，所以想让宝宝不感冒根本是不可能的事。患感冒后会产生抵抗力，因此宝宝即使感冒了，
也不必感到沮丧。不過，最好尽可能的事先加以預防。