http://wangmingchen.com/index.php zh-cn http://wangmingchen.com/read.php?320 wmc2007 <sunny_hsp@hotmail.com> Fri, 18 Jun 2010 05:28:05 +0000 http://wangmingchen.com/read.php?320 你满足了他，他会笑得像花儿一样灿烂；你拒绝了他，他可能会哭得令你心疼。
对于孩子的要求，我们应该怎样拿捏分寸？是不是所有的满足都给孩子带来欢喜？是不是所有的拒绝都会伤害孩子？
让我们一起来找寻答案。

故事一：你快乐所以我快乐
我一向认为馋嘴愿望得不到满足的孩子容易变得更馋嘴。
所以由于对臭小丫的馋嘴需求总是有求必应，抽屉里永远装满了各种吃的。
而且我认为如果不能满足她的欲望，我简直就是犯了罪。
一旦谗嘴的欲望得到了满足，臭小丫就摇头晃脑地哼哼唧唧、手舞足蹈地浅吟低唱。
她的这种表现也让我得到极大的心理满足：一点点的付出居然让她把快乐拥抱满怀。
随着臭小丫的成长，她对零食的态度反倒变成了无所谓。
抽屉里的杂七杂八的零食总被遗忘，每次采购的数量也随之减少。

故事二：满足总是越来越多
我外甥女今年6岁了，这个小家伙对任何零食都兴趣浓厚，似乎永远也吃不够。
他们家的条件不错，除了因考虑孩子的健康因素（比如牙齿）会稍加控制外，一般都会满足她的要求。
但是这孩子是那种怎么满足也没够的类型。一个快6岁的女孩子，却经常因为要求买吃的得不到满足而满地打滚、哭闹。

专家点评：满足是快乐的源泉
几乎所有父母都有满足孩子需要的愿望。
当一个婴儿哭着找吃的时候，听到哭声的母亲自然分泌出的乳汁，就说明这种愿望几乎是她的本能。
只是在成长过程中，人的需求与愿望是不断在变化的，不少人是没什么想什么：没吃的想吃的，没穿的想穿的。
小时候生理的需求主导作用更强，随着他慢慢长大，他的需求中便更多地掺进了社会的色彩。

孩子的需求也反映着以往给孩子带来快感的来源。如果她的生活中只有零食给她带来快感，那么其他物品便会淡出她的视线。
那个6岁的小女孩似乎生活的快乐源少了些，而吃零食则成了她可以自慰的最好方式。
要解决她的问题似乎还有好多问题要问，比如，她平时和谁玩？玩什么？人们奖励她的方式是什么，等等。
当然，不同的孩子，对食物的兴趣也会有个体差异。

故事三：没有要求的两个孩子
我从小家教就特严，所以我小时候从不会主动要求什么。我有个堂弟，有时候放假会住在他们家。
记得我婶婶带我们买东西时会让我们自己挑，我堂弟会要这个要那个，而我真不知道自己想要什么，可能是被压抑贯了。
我婶婶经常笑话我被管“傻”了。
我觉得我父亲的教育方式有问题，什么东西都是他们自己觉得需要才买，根本不会理会我的感受。
我觉得自己现在也不会要求什么，对渴望麻木了，包括对自己、对人生都没什么要求，
按好听的话说叫“与世无争”，不好听的话就叫“没进取心”。
但是让我极其郁闷的是，我儿子最近也变成了一个没有要求的孩子。

我家的经济条件比较好，又由于自己的经历，我很害怕经常拒绝孩子会让他变得没什么渴望，
所以对孩子的要求我向来是有求必应。开始儿子不停地要这要那，我们家玩具多得都无处下脚。
前一段时间我还真犹豫了一阵，考虑要不要再答应儿子的要求给他买玩具，因为好多玩具他买回家就扔在一边根本不玩。
可是我还是怕重蹈覆辙。最近我却发现，儿子再也没有买玩具的要求了，“随便”变成了他的口头禅。
我实在不知道儿子这是怎么了。难道和我小时候完全相反的满足方式却形成同样的后果？

专家点评：满足只有与努力联系才会更快乐
是什么能让一个人对自己的愿望敏感起来、表达出来？
这一对母子的两个极端，说明了一个问题，这位父母从自己童年的经验中得出错误的结论，
以为满足需求就可以使欲望越来越强。童年的经验，确实对人有很强的影响。
从小吃面食的北方人，长大了很少会馋米饭，因为他童年的生活中没有那个经验。
这位母亲在童年时所缺的，并不是欲望的被满足，而是基本的需求表达，是对自己心声的倾听。

任何需求都会因过于丰富的满足而“腻”，有一句老话：如果你想毁掉一个孩子，那么你就总让他心想事成。
但因愿望的表达得到强化而获得的快感，却会让人对自己的愿望更加敏感，表达更加准确。
后者是一个主动争取的过程，强化的获得与孩子的努力相联系，才会让孩子体会到自己能力的增长。

故事四：满足是为了证实父母的爱
女儿4岁的时候，有一次我带她去买东西。平常我们都会先和女儿说好给不给她买，女儿也从来不会提出非分要求。
那天到了商场，女儿看上了一副一百多块钱的意大利工艺跳棋，我觉得不划算，所以不同意买。
谁知那天女儿说什么也不走，先是在那儿站着不动，看到我坚决反对后就开始哭。周围不少人都在看我们。
其实我看见女儿哭心里也挺难受的，但是一想要是同意了，就是对自己刚才说的“不”的反悔，这可是育儿上最忌讳的。
因此我就狠下心来不理她，谁知道女儿越哭越厉害，还不让爸爸碰她。最后我心软了，走过去把女儿抱起来，答应给她买跳棋。
谁知女儿说了一句让我直冒冷汗的话：“妈妈，我不要跳棋，但是我以为你不爱我了。
”原来女儿坚持在那儿哭，就是想证明我是不是还爱她。

专家点评：拒绝满足，但不能拒绝孩子

很多育儿书都会给我们一些管教的快餐：“冷处理”、“坚持原则”、“标准统一”等等
但所有管教能否真正生效，取决于我们是否出于爱，以及孩子是否认为我们是出于爱的。
我们可以拒绝许多我们认为过分的要求，但却不能拒绝孩子对我们爱的期待。









]]> http://wangmingchen.com/read.php?316 wmc2007 <sunny_hsp@hotmail.com> Fri, 04 Jun 2010 06:54:03 +0000 http://wangmingchen.com/read.php?316 有的宝宝胆子大，调皮好动；而另一类则依赖性强，缺乏自信，胆小…怎样帮宝宝独立起来？
让我们先从了解他们的心理开始。

表现1、害羞

让妈妈头疼的是每次家里有生人来，孩子总是显现出六神无主的样子；那么小的人儿，
显出与年龄极不相称的好静不好动，每次到朋友家里串门，她会一路吵着“不去”，即便是到了目的地，
也像被钉在地上一样就是不进人家的家门。

儿童心理分析：
由于孩子的天生气质决定的。内向型的孩子，比较不爱动，胆小害羞，而且适应性差，对于新事物或陌生人
经常采取拒绝的方式，遇到不顺心的事情时，比较容易显示不愉快的心情。

由于家庭的教养方式有问题。一些父母的性子急、对孩子缺乏耐心
对孩子要求过高、管教过严；对孩子指责、约束过多等。有的家庭是爷爷奶奶带孩子，他们总是陪伴孩子玩
为了安全起见，不让孩子与外界接触，使得孩子缺乏与他人交往的机会，变得胆小、害羞、依赖性强。
还有的父母经常采用惩罚、体罚、恐吓等方法教育孩子
对于一些敏感、情绪不稳定的孩子来说，会使孩子的神经长期处于过度紧张的状态，时间久了，
孩子就会变得胆小、孤僻。

作为家长平时要认真观察孩子的行为表现，了解他们的气质，并运用正确的教养方法引导孩子，
孩子就会变得活泼大方、开朗乐观，形成良好的个性品质。

表现2、缠人

独生的儿童由于环境的特殊性，容易产生缠人、磨人的坏习惯。比如：吵着要你帮他找玩具，帮他找出来了，
玩了不一会儿，他又丢下玩具拿起你手上的绒线当球踢；你写东西他也要写，给了纸、笔还不干，
又要抢你手中的笔等等，很容易让家长恼火。

儿童心理分析：

1．是一种心理依赖。有个性、活动能力强、会玩的孩子较少磨人。相反，过于娇生惯养，样样都由父母安排停当，
会使孩子养成离开父母就无法生活的习惯。这种依赖性反映在情绪上，就是围着父母胡搅蛮缠，
甚至被父母骂了一通、打了一巴掌，反而安稳了。这种情况正是儿童行为不独立、内心情绪不安定而采取的一种发泄。
挨骂挨打反而转移了焦虑，被动地稳定了情绪。这就许多家长常说的孩子是贱骨头，好说歹说不行，
骂一顿到舒服了。同时越是自卑的儿童越容易缠磨大人。

2．家庭成员的态度不一。请注意孩子专找宠爱他的人缠，也专找态度暧昧、容易妥协的人缠，
因为经验证明，他们总是在责骂之后满足他的要求。所以要分清情况分别对待。

要从根本上纠正还取决于对儿童个性的培养。缠人表示孩子缺乏自立、情绪不定，改变这种个性的根本出路，
是不要过分保护孩子，而应培养孩子自立能力，多让孩子自己拿主意，尊重他的选择。
这样孩子反而对自己的行为会作出负责的选择，再不会整天磨着你帮他干这干那，也不会不知深浅地提出无理要求。

表现3、恐惧

很多父母难以忘记孩子恐惧的表情，他们经常害怕的说：“那声音太响了”“梦里的怪兽”“危险到处都有”“分离”“没尝试过，
我不知道会发生什么”。

儿童心理分析：

也许婴儿经历的第一次恐惧是由巨大的噪声和强烈而陌生的刺激造成的。这种恐惧通常出现在孩子出生后的第一年。
因为孩子在出生后失去了母体带来的安全感。第一年里，他们刚开始认识外界环境。
因此，任何他们不熟悉的刺激、光线、声音都会使之产生恐惧感。显然，婴儿是逐步适应世界上的新事物的。

在2~4岁之间，孩子会害怕动物。父母适当地控制局面能为孩子提供帮助。
要让他们了解，有些动物很危险，而有些动物却很有善。帮助孩子熟悉动物很重要，父母可以给他们看图片，
为他们买动物造型的玩具，给他们讲关于小动物的故事，和他们一起查阅展现动物生活形态的资料。
父母永远不能强迫孩子接近他们害怕的动物，这样只会使他们身心不快，并使他们的恐惧心理变成恐怖心理。

孩子常常会对暴雨、闪电和响雷感到恐惧。在自然环境中，暴雨通常很危险。应该告诉孩子如何保护自己。
但是，要注意不能让孩子的恐惧感变成一种持久的不快。
此外，儿童对黑暗的恐惧也很常见。不要忘记，孩子到6岁时往往还不能区分虚幻和现实。
如果孩子夜间醒来，应该关着灯哄他入睡。不要让他们感到恐惧总是伴随着黑暗。

表现4、不合群

有的父母生怕孩子出门惹是生非，总是把孩子关在家里，很多原因久而久之就造成孩子“不合群”。

儿童心理分析：

1、宝宝表现为怕生。总是停留在同龄群体之外，郁郁寡欢，孤独沉默。这些宝宝往往不愿入托或入园，常因此与父母生气。

2、是孩子以自己为中心，只要大家不按自己想法去做就会不高兴。

3、是由于孩子身上的某些缺点。例如，爱捣乱、爱骂人等原因，小朋友们是不欢迎他加入游戏队伍的。

4、体弱多病的孩子也不愿意参加集体游戏和活动。对于他们首先要增强体质，要找大夫诊治，把孩子体力恢复起来。
有了强健的体魄，你的孩子就会改变过去那种腼腆的、懦弱的、只缩在家里不敢和小朋友一起玩耍的习惯了。

5、智力发育迟缓的孩子，总愿意跟比自己小的孩子一起玩，这也不奇怪。
如果大人硬让他和同龄的孩子一起玩，由于智力跟不上，他就免不了受朋友们的欺负和排挤，
因而造成孩子易怒、粗暴，产生自卑感，收到相反的效果。

6、性格古怪的孩子也不愿和朋友一起玩。他们一般不容易在短期内转变。
对于他们，父母一定要有耐心，要持之以恒地和孩子交流感情，努力理解孩子，还要找心理专家和精神科大夫咨询，
以便矫治孩子古怪的性格。

7、住在楼房，本单元上下没有同龄孩子。

8、大人怕把屋子弄赃，不让孩子带同学到家里玩。

9、担心出事，干脆谁家也不让孩子去。

10、孩子没常性，与别的孩子玩一会就闹个不欢而散。

11、不爱和同学说话，总是自己埋头看书。

12、没老实劲，不是逗弄这个，就是推倒那个，结果谁也不愿和他玩。

父母可以多鼓励孩子与同龄儿童交往。大人不要在孩子身边，也不要叮嘱太多，甚至孩子们的争吵，
哭闹等事也让他们自己去处理，家长尽量不要去干预。让孩子广交朋友。
同各种类型的孩子交往，不要局限于邻居亲戚家的孩子。 尽可能改变孩子的依赖状况。
要让孩子自己穿衣吃饭，夏天自己洗澡，单独睡觉，自己起床，自己决定一天的活动等。
如果孩子一时离不开妈妈，可将他们寄放到亲戚家，让其适应一下离开妈妈的生活。


表情5、重复

我发现我五岁的孩子最近有一个奇怪的特点：在看动画片、图画书时，特别喜欢重复。即对看过的动画片和图画书不厌其烦地看了一遍又一遍，而对新的、未看过的反而不太感兴趣。请问这样正常吗？为什么会出现这种情况呢？

儿童心理分析：

这位家长对孩子的观察很细心。四五岁的孩子出现喜欢重复看同一部动画片和图画书的现象并不是个别的，
有相当一部分孩子都不同程度地表现出这一特点。

孩子之所以出现这种情况，主要有两个原因：一是个性的原因。在对待事物的态度上，能表现出人的个性的不同特点，
孩子的个性正在形成和发展，这种个性的不同在一定程度上也会表现出来。
喜欢重复看同一部动画片和图画书正是一部分孩子喜欢自己所熟悉的事物、喜欢重复的个性的一种体现。

二是心理发展水平的原因。由于幼儿的认识能力、想象能力和记忆力的发展还很不完善，
所以就不可能象成人一样在较短的时间内接受大量的信息。这样，孩子如果是每次都看不同的动画片和图画书，
就会出现记不住、无法接受的现象，而一次又一次的重复则能避免这一现象，使孩子在重复中检验自己的记忆和期望，
从中体会到一种成就感。一般来说，随着孩子心理水平的提高，这种现象也会逐渐消失。

所以，孩子喜欢重复看同一部动画片和图画书的现象并没有什么不正常的，一般也不会有什么害处。
如果这种现象的程度非常严重时，家长可以适当进行引导。



Tags - 依赖心理 , 孩子 ]]> http://wangmingchen.com/read.php?305 wmc2007 <sunny_hsp@hotmail.com> Wed, 05 May 2010 07:47:25 +0000 http://wangmingchen.com/read.php?305 英国著名心理学家嘉纳说过：“一个人最后在社会上占据什么位置，绝大部分取决于非智商因素。
很多人在潜力、学历、机会等各方面相差不多，但后来的价值和地位却差距很大，这就很难用智商来加以解释了。"
现在心理学研究表明，一个人的成功，智商只占20%，而情商却占到80%。

情商高/低的不同表现
情商高的表现：情商高的人多是社交能力极佳、外向而愉快、不易陷入恐惧或忧思、
对人对事易投入较直率、富有同情心、情感生活丰富但不逾矩、自处和处人都能怡然自安。

情商低的表现：情商低的孩子身上存在着一些普遍问题：以自我为中心、我行我素、不合群
缺乏宽容和忍耐精神、不善于与他人沟通、自我封闭等等。

提高孩子情商的技巧
如果情商比较低，即使智商再高也很难有所成就，所以情商是一个人获得成功的关键。
情商虽有一定的先天遗传因素，但更重要是后天发展的。

那么如何从小培养孩子的情商呢
给孩子提供交往的条件
从孩子小时候起，家长就应该多为孩子提供与人交往的机会，如带孩子去参加一些亲子活动，
多带孩子到公园、公众场合去走走，家里有亲朋来访或是处于公共场合的时候，让孩子主动和别人说话等。

鼓励孩子交朋友
父母要对孩子强化朋友的价值，让他了解和朋友相处是一件愉快的事情，让孩子看重友谊。

锻炼孩子的生存能力
如何教孩子学会在社会中依靠自己的力量很好地生存，是教育中应该引起重视的一环。

培养孩子的自控能力
一个心理学的研究显示，那些自控能力（心理学上称延迟满足）好的孩子，成人后的成功率远比缺乏意志力的孩子要高。

锻炼孩子适应环境的能力
从孩子懂事开始就要让他适应新环境，引导他学会尽快熟悉陌生环境，发挥自己的长处。

鼓励孩子的好奇心和探索行为
家长对孩子感兴趣的事，要耐心地进行讲解，或陪着他玩，这将富有成效。

让孩子勤于思考
生活中的一些小事情，完全可以鼓励孩子自己动脑解决，家长要注重培养孩子勤于思考的习惯
这不仅仅是智商的问题，也是情商发展的一个重要方面。

保护孩子的自尊心
孩子总是在犯错中成长，在错误中吸取经验和教训，在孩子犯错的时候，家长不要老是数落或责怪孩子，这会伤害孩子的自尊心。

让孩子学会尊重他人，父母必须培养孩子与人合作的意识
鼓励孩子的合作行为，增加孩子的合作能力，达到这些要求的前提条件是孩子首先要学会尊重他人。

做孩子的情感教练
家长在教育和养育过程中，要细心观察和分析孩子的情绪情感变化，以便准确的给与孩子恰当的安抚和引导。


孩子在失控的时候，是进行情商教育非常重要的时候，但是在这个时候更重要的问题是，
家长必须控制好自己的情绪，否则你的情商也出了问题。作为家长来说，此时要去关注这件事情，然后正确的加以引导。
父母跟宝宝之间，最基本的情商就是建立一种健康的、良好的亲子关系，坚持有原则的、理性的爱、
而不是有条件的、非理性的爱，这个是非常关键的。








Tags - 情商 , eq , 孩子 ]]> http://wangmingchen.com/read.php?266 wmc2007 <sunny_hsp@hotmail.com> Thu, 28 Jan 2010 05:12:10 +0000 http://wangmingchen.com/read.php?266

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情绪智商对孩子身心健康成长有着重要的意义，近来逐渐为人们所重视。
如果孩子经常处在消沉、恐慌、焦虑等不良情绪中，会对他的智力发展、能力培养、性格形成起消极作用。
而且会间接影响全家人的情绪，使家庭氛围压抑。愉快、喜悦、欢乐等积极情绪
则可以激发孩子对外界事物的兴趣和探索的动机，促进孩子与人交往及自我意识的发展。

我们可采取各种方法，培养孩子好情绪，减少坏情绪。那么家长平时要从哪几个方面注意培养呢？

一、培养责任心。
有责任心的孩子会较好的控制自己的情绪。但现在的独生子女，大小事都不用自己操心
这使他们只关注自己的感受，任性和乖张。要改变这种现状，父母首先要自己有责任心；
其次，要有意识地给孩子实际操作的机会，并让孩子持之以恒。

二、激发自信。
自信心能将人的一切潜能都调动起来，面对挑战迎难而上，以欢快、充实、进取的态度生活。
激发孩子自信心，最好最简单的方法就是让孩子帮助家里做一些力所能及的事情，
并适时向孩子表达自己的喜悦和由衷的赞美。

三、保护竞争心。
孩子有好胜的天性，都希望自己在竞争中能赢，这是正常的。
但现在很多孩子不会竞争，害怕竞争，他们只要赢，输了就哇哇大哭，一副输不起的样子。
这是父母们过于迁就的后果。优秀的竞争品质像胜不骄、败不馁，勇为最先，不耻最后等是需要精心培养和保护的。

四、扶植好奇心 。
孩子有一种强烈的好奇心。扶植好奇心不是孩子问个为什么你就给个相应的答案，而是要让孩子自己去找出答案，
真正做到引导而不强加，帮助而不替代，鼓励而不讽刺，让他在探索中品尝成功的喜悦，在喜悦中更加乐于探索。

五、引导受挫心。
现在的孩子，是父母心中的太阳和月亮，很少有挫折的经历。
所以稍遇困难就害怕、退缩，导致情绪低落、一蹶不振。做父母的要教给孩子一些应付挫折、调整心态的方法和技巧，
多给孩子锻炼的机会，并让他们试着去自己解决。这样，孩子在遇到不顺自己意愿的事时，也能保持乐观、积极的心态。
孩子是父母的一面镜子，让孩子拥有好情绪，还有很重要的一点是父母们自己要积极、乐观、热爱生活。


Tags - 孩子 , 情绪 ]]> http://wangmingchen.com/read.php?251 wmc2007 <sunny_hsp@hotmail.com> Wed, 02 Dec 2009 03:03:50 +0000 http://wangmingchen.com/read.php?251 留意儿童的危险讯号：

凡孩子出现发热、咳嗽或咽喉疼痛等感冒症状，应首先想到“甲流”，并加强观察处理。其间要特别注意发现儿童的危险讯号，包括：呼吸频快或困难、警觉性丧失、唤醒困难、玩耍欲望低下等，及时求治。

增强儿童体质：
重点教会孩子保持个人卫生，用纸巾掩着口鼻打喷嚏，用过的纸巾妥善处理勿乱扔;在打喷嚏、咳嗽和擦鼻子后要洗手;通过良好的饮食、规则的锻炼和充足的休息提高机体防病能力。

补充维生素：
改善营养不良儿童营养，在医生指导下补充维生素及其它微量元素;及早治疗原有的基础疾病，包括呼吸、血液以及内分泌系统疾病;免疫功能抑制患儿更要实施特殊医疗保护。

接种季节流感疫苗：
提前接种本年度流感疫苗，尽管流感疫苗不能预防H1N1流感，但能提高宝宝对疾病的抵抗力。6个月以下婴儿不宜接种流感疫苗的，最好确保其家庭成员和照顾者接种疫苗。

Tags - 甲流 , 儿童 ]]> http://wangmingchen.com/read.php?242 wmc2007 <sunny_hsp@hotmail.com> Wed, 28 Oct 2009 05:33:01 +0000 http://wangmingchen.com/read.php?242
家庭被称为“创造人类健康人格的工厂”。孩子的人格健康，不仅关系到儿童身体的发育，而且决定着儿童今后的人生走向。如何发挥家庭教育的作用、保证其人格健康发展呢？父母应该从以下几个方面着手培养：

1、培养孩子养成良好的生活习惯

发展心理学认为，心态决定命运，细节决定成败，习惯成就未来。良好的习惯的形成，往往在孩提时代。所以从小就让孩子养成良好的习惯，形成初步的时间和纪律观念。让婴幼儿按时起床、吃饭，如果孩子不配合，可以告诉孩子：爸爸妈妈要上班，不能迟到,而不要迁就孩子。适当的约束可以避免孩子产生“以自我为中心”的心理意识。

2、营造和谐的家庭环境

父母的教养、态度和方式对培养孩子健康人格作用巨大。和谐的家庭气氛有助于儿童生活态度积极、主动，他们能自觉地参与到家庭活动中。父母之间的互相爱护、关心、体谅；父母对长辈的体贴、尊重、照顾；父母对孩子严爱适度，有要求，有疼爱，能够使孩子形成自尊、自信、亲切、责任感等积极情感。然而，如果生活在充满不和睦、不健康的家庭环境中，如家庭成员关系不和，经常吵架，在这种环境生活的孩子缺乏安全感，对人不信任，有的甚至会有攻击性行为或暴力倾向。

父母首先要有健康的人格，才能去影响孩子。在生活节奏日益加快的现代社会中，家长不仅要努力地为生活而忙碌、工作，回家之后还要面对活泼、好问、好动的孩子，这时请千万打起精神随时随地做幼儿的表率，以耐心的态度引导他们，不要以粗暴缺乏耐心的态度对待他们，让孩子在自由、宽松、平等的家庭氛围中尽情表现自己。

3、保护自尊心，增强自信心

孩子虽小，却也是一个独立的个体，有自己的愿望和爱好。家长要学会洞察儿童内心世界，要用商量、引导、激励的语气和孩子交流，要多站在孩子的角度去考虑，而不是将自己的意志强加给孩子。不能因为孩子小，而随意斥责或辱骂，特别不要去嘲弄、讽刺孩子。这些都不利于儿童个性健康成长。对孩子一点一滴的进步，父母都应及时给予肯定和鼓励，增加其自信心，保护自尊心。

4、要培养孩子生活的独立性

现阶段的孩子，多数是独生子女，每个孩子都是家中的小太阳，吃、喝、玩的条件都是家中最好的。但是由于父母的过度保护，认为孩子只要专心学习就行了，其他的事都由父母包办代替，导致孩子“饭来张口，衣来伸手”，根本没有生活自理能力。久而久之，孩子过分依赖，长大了容易形成依赖性人格障碍。

5、注意培养孩子的交往能力和爱心

交往能力对人的一生是很重要的，现在的孩子没有兄弟姐妹，是家庭的中心。因此容易养成任性、以自我为中心等缺点，也不擅长于与同伴交往，父母要多带孩子和其他小朋友接触，学会与人交往。

活泼开朗的性格对于孩子的一生都有利，孩子在学习、生活中会遇到一些挫折，这时，父母不应用指责、批评的语言，而应多用鼓励的口吻引导他们，让他们始终保持活泼、开朗。
Tags - 幼儿行为习惯培养 ]]> http://wangmingchen.com/read.php?238 wmc2007 <sunny_hsp@hotmail.com> Tue, 20 Oct 2009 02:40:01 +0000 http://wangmingchen.com/read.php?238
中医认为感冒一般可分为风寒感冒与风热感冒两大类。
风寒感冒是风寒之邪外袭，肺气失宣所致。
症状可见：恶寒重，发热轻，无汗，头痛身痛，鼻塞流清涕，咳嗽吐稀白痰，口不渴或渴喜热饮，苔薄白。
治法应以辛温解表为主，常选用解表散寒药，如：感冒清热冲剂，正柴胡饮冲剂等
让孩子吃点热粥或热汤有助于出汗解表散寒。

风热感冒常表现为发热重，微恶风，头胀痛，有汗，咽喉红肿疼痛，咳嗽，痰粘或黄，鼻塞黄涕，
口渴喜饮，舌尖边红，苔薄白微黄。

治疗主要以辛凉解表为主，可选用银翘解毒丸、板兰根冲剂等，如发热较重，咽喉肿痛明显，
可以使用双黄连口服液等清热解毒的药物。

另外患风热感冒后要多喝水，饮食宜清淡，可以喝萝卜汤或梨汤。
咳嗽也是感冒后常见的呼吸道异常表现，热咳和凉咳也是同样的道理，需要根据不同的体征及表现对症用药，
如果自己不能确定的最好去医院检查后在医生指导下用药。

感冒病毒无所不在，所以想让宝宝不感冒根本是不可能的事。患感冒后会产生抵抗力，因此宝宝即使感冒了，
也不必感到沮丧。不過，最好尽可能的事先加以預防。

1. 多呼吸戶外空气和出外游玩以培养抵抗力。因为这一时期的婴兒体温调节机能尚未发育完全，所以绝对不能让他受涼。可以帶宝宝多到戶外活动以培养抵抗力。避開气温特別低或风特別大的日子，选择天气好的时候，帶宝宝到院子或阳台，呼吸戶外的空气。再大一点，就可以正式帶他户外玩耍或散步。即使在冬天，让宝宝肌肤感受到冬天寒冷的空气，有助于培养抵抗力。 　　

2.不要帶到公共场所。感冒病毒的种类多达250种以上，这些病毒都是由空气传播。换言之，人群中的空气是感冒病毒的巢穴。虽然不必因要和人接触而感到紧张，但尽量避开有病毒的公共场所，可以有效预防感冒。在感冒流行的季节里，尽量避免让宝宝长时间待在人群中。 　　

3.注意房間的湿度和通风。婴儿喉咙和鼻腔的黏膜非常地细腻，干燥的空气刺檄黏膜，使病毒轻易附著。可以将洗好的衣物放在屋内，或用保湿器维持室內的湿度在60％左右。此外，污浊的空气也会刺激黏膜，而屋內空气常因空調而变得污浊。因此，最好每隔2～3个小时打开窗戶一下让空气流通。冷暖气机最好不要整天开送，在天气好的日子里，应該打开窗戶让阳光照照屋內。 　　

4.注意不要穿太多、盖太厚或过度保暖。嬰兒最好穿得少一件，因为如果穿得太多，不仅行动不便，调节体温的机能也不能好好运作。基本上衣服可以比成人少穿一件，同时要经常检查宝宝有没有流汗，此外，被子盖得太厚也可能使宝宝睡眠不足，而容易患感冒。在开放冷气的房间里，盖毛巾或薄被就行，有时是父母自己觉得温度太低，就让宝宝穿太多或盖太厚，这时必须以婴儿为考量，基本上室温定在18～22度较适宜。掌握婴儿身体状況并及早护理。 　
　
宝宝即使患感冒，也可以让他在初期及早抗发。为此，父母必須随时掌握宝宝的身体狀況的发展，并且从精神狀況，食欲和粪便等情況來了解宝宝是否感冒了，這种敏锐的观察能力，只有平常和宝宝相处在一起的人才做得到。如果觉得宝宝有的点儿不对劲，就要赶紧帶给医师检查。

Tags - 风寒感冒和风热感冒的区别 ]]> http://wangmingchen.com/read.php?203 wmc2007 <sunny_hsp@hotmail.com> Wed, 10 Jun 2009 06:44:45 +0000 http://wangmingchen.com/read.php?203
早期教育效率最高的年龄段如下：

出生后6个月是婴儿学习咀嚼和喂干食物的关键年龄，进干食物正个月后，就能伸手抓东西，过了这个关键年龄，婴儿就可能拒绝咀嚼从口中吐出食物。

出生后9个月至1岁是分辨多少、大小的开始。

2～3岁是学习口头语言的第一个关键年龄，也是计数发展的关键年龄。

2岁半～3岁半是教孩子做到有规矩的关键年龄，应使之形成良好的卫生习惯和遵守作息制度的习惯。

4岁以前是形象视觉发展的关键年龄。

4～5岁是开始学习书面语言的关键时期。

5岁左右是掌握数学概念的关键年龄，也是儿童口头语言发展的第二个关键时期。

5～6岁是掌握语言词汇能力的关键时期。

Tags - 早期教育 ]]> http://wangmingchen.com/read.php?165 wmc2007 <sunny_hsp@hotmail.com> Thu, 18 Dec 2008 05:47:28 +0000 http://wangmingchen.com/read.php?165
由此看来，让孩子在幼儿时代就学会接受批评，无论对一个人完整人格的塑造，还是对促成其事业的成功，都具有相当积极的意义。那么，年轻的爸爸妈妈们该如何让孩子学会接受批评呢？法国的一些儿童教育专家为此提出以下建议：

　　1、教育孩子不必对他人的批评大惊小怪

　　教育孩子，当然应该坚持以表扬为主，但也不要有意识地让孩子既听到正面的肯定，也听到反面的批评。此时，应注意批评孩子一定要语气温和，分析中肯，而且以更多的表扬为前提，有意识地使孩子体会到：批评和表扬同样常见！事实上，在儿童时期就能适应批评的孩子，长大后往往也较能适应社会，其中包括拥有正确对待来自他人的批评乃至非议的平和心态，以及较强的承受挫折的能力。
　　2、让孩子学会认真倾听

　　不论批评有多尖锐、多不中听，你都应该要求孩子认真倾听。因为只有认真倾听，才会发现其中确实有几分道理，最后才能虚心接受。同时也让孩子渐渐明白：对他人的批评要认真倾听，因为这不仅是一种文明的表现，而且也是完善自我的必要方法。

　　3、冷处理但不要默不作声

　　冷静处理并不意味着对批评默默无语。父母应当教育孩子对批评的合理成分要虚心接受，甚至可以列出改进的办法或措施。当然，对批评者的感谢更能体现出接受批评的诚意。要求孩子掌握的“冷处理”技巧包括：不要对批评者反唇相讥，不要“自卫还击”，不要夸张等等。相反，应在认真倾听的基础上冷静地分析出尽可能多的合理成分。

　　4、允许作出解释

　　当批评不符合事实时，也应允许孩子作出解释，因为让孩子虚假地表示接受批评而心里大感委屈，实际上不仅于事无补，还可能引发种种弊端。与此同时也要让孩子明白：解释的目的并不是推卸本来应负的责任，同时还应要求孩子在解释时保持心平气和、实事求是。

　　5、对批评者一视同仁

　　不少孩子可以做到认真倾听并虚心接受来自老师或父母的批评，但对来自同龄人的批评却拒之门外。这时应教育孩子：只要批评有道理，即便批评是来自小伙伴，那也应该虚心接受。

　　实际上，只要孩子学会了“善待”批评，那么批评完全可以如同表扬一样，成为鼓励孩子前进的春风，而且还可以起到表扬难以起到的警示作用。
Tags - 儿童教育 , 批评 , 早教 ]]> http://wangmingchen.com/read.php?152 wmc2007 <sunny_hsp@hotmail.com> Sat, 22 Nov 2008 06:50:39 +0000 http://wangmingchen.com/read.php?152 　　
家居护胃饮食原则——多甘多暖，远离寒酸

甘味食物能滋补脾胃。但中医所说的甘味食物，不仅指食物的口感有点甜，更重要的是要有补益脾胃的作用。比如，大枣和山药。经常吃山药或大枣，可以提高宝宝的免疫力。

最方便的“暖胃”食品：

大枣、山药、大米、小米、糯米、高粱、薏米、豇豆、扁豆、黄豆、甘蓝、菠菜、胡萝卜、芋头、红薯、土豆、南瓜、黑木耳、香菇、桂圆等。另外炒菜的时候多放些大葱、生姜、大蒜、韭菜、洋葱等温性食物，也能起到祛阴散寒的作用。

敬而远之的“寒酸”食品：

寒性食物：黄瓜、冬瓜、绿豆芽等

酸性食物：山楂、乌梅等。

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